Programa TELEDU2023
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AGENDA ACADÉMICA XXIX Congreso internacional sobre educación a distancia, hibrida, virtual, electrónica y en línea TELEDU2023 Agosto 2, 3 y 4 de 2023 Medios virtuales, horario de Bogotá, Colombia. Este programa académico está sujeto a cambios de última hora NOTA: para obtener su certificado de asistencia debe participar en el 80% del evento, de lo contrario no se hará entrega de este |
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Miércoles 2 de agosto de 2023 |
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| HORA | EVENTO |
| 13:45 – 14:00 | Ingreso al aula virtual, recepción y bienvenida de participantes.
(Las invitaciones de ingreso al aula virtual serán enviadas a cada uno de los participantes confirmados a los correos registrados). |
| 14:00 – 14:30 | Acto de inauguración
A cargo del Phd. Roger Loaiza Álvarez Director general del TELEDU2023 |
| 14:30 – 15:30 | Conferencia Magistral:
Competencias de los estudiantes universitarios en los escenarios de las nuevas tecnologías en la educación Phd. Agustín Lagunes Domínguez Universidad Veracruzana Orizaba, México |
| Primera Sesión | |
| 15:30 – 18:00 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Marco Vinicio Pérez Narváez
Mónica Janneth Monroy Buitrón Ligia Elizabeth Secaira Flores Cristian Eduardo Secaira Flores |
Aprendizaje cooperativo y basado en proyectos un enfoque desde el modelo educativo SURCOS MES 2023
Unidad Educativa SURCOS Ecuador |
| Mónica Cirley Rozo Amaya
Alejandra Castro Tobón Lizeth Daniela Cárdenas Zaldúa María Alejandra González Bernal |
La infografía como estrategia educativa para la salud bucal durante el confinamiento COVID-19 aplicada en el entorno hogar
Universidad Cooperativa de Colombia , Seccional Bogotá Bogotá, Colombia |
| Alejandra Muñoz Moya
Cristian Carreño León
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Gamificación para la formación de competencias básicas en estudiantes en salud
Universidad de Valparaíso Viña del Mar, Chile |
| Angélica Díaz González
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Implicaciones de la modalidad virtual en los procesos de
enseñanza y aprendizaje de la filosofía en la educación media Universidad Santo Tomas Bogotá, Colombia |
| Tania Medina Sánchez
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De distractor a aliado: Celular como recurso didáctico para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
Fundación Universitaria Los Libertadores Neiva, Colombia |
| Preguntas Primera Sesión | |
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Jueves 3 de agosto de 2023 |
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| 8:30 – 9:30 | Conferencia Magistral
Habilidades digitales para la investigación formativa en programas a distancia en la era digital Phd. Rubén Darío Cárdenas SENA Distrito Capital Centro Metalmecánico y Universidad de Caldas – Facultad de Ingeniería |
| Segunda Sesión | |
| 9:30 – 13:00 | |
| AUTORES | PONENCIA -INSTITUCIÓN |
| Genny Alejandra Cataño Lopera
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Comprensión lectora y competencia escritural en entornos virtuales con tecnología educativa
Universidad de Antioquia Medellín, Colombia |
| Héctor Hevia Soto
Mónica Soto Márquez
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Incorporación de Aplicaciones de Celular en los cursos de estadística de la carrera de ingeniería comercial
Facultad de Economía y Negocios, Universidad Alberto Hurtado Santiago, Chile |
| Juan Fdo. Casanova Rosado
María Alejandra Sarmiento Bojórquez Mayte Cadena González
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Evaluación del aprendizaje con medios digitales en estudiantes de nivel superior de la UACAM
Universidad Autónoma de Campeche Campeche, México |
| Armando Javier López Sierra
Deimer José Arias Monsalve Andrés David Cáceres Ortega
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Utilidad de los MOOC en las universidades, una propuesta en la Universidad Popular del Cesar
Universidad Popular del Cesar Valledupar, Colombia |
| Nancy Janet Castillo Rodríguez | Método de aprendizaje por descubrimiento en la enseñanza de las matemáticas
Universidad Tecnológica De Pereira Pereira, Colombia |
| Johana Milena García Henao
Diana Marcela Escobar García
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Navegantes, una memoria colectiva apoyada en una estrategia transmedia
Universidad de Antioquia Medellín, Colombia |
| Francisco Javier Maldonado Virgen
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El paisaje agavero y la detonación del emprendimiento
Universidad de Guadalajara Ameca, Jalisco, México |
| Preguntas Segunda Sesión | |
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Viernes 4 de agosto de 2023 |
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| 8:30 – 9:30 | Conferencia Magistral
Competencias y habilidades requeridos para el fortalecimiento de la mediación tecnológica en la educación hibrida M.sc. Ana Cristina Parra Universidad de la Salle Costa Rica |
| Tercera Sesión | |
| 9:30 – 12:00 | |
| AUTORES | PONENCIA – INSTITUCIÓN |
| Omar Iván Trejos Buriticá
Luis Eduardo Muñoz Guerrero Jorge Iván Ríos Patiño |
Inteligencia artificial en la educación o los nuevos roles del ingeniero docente: una mirada crítica
Universidad Tecnológica de Pereira Pereira, Colombia |
| Miriam Ameyalli Nájera García
Eustolia Nájera Jáquez Esperanza Nájera Jáquez |
Programa propedéutico con el apoyo de recursos educativos en plataforma
TECNM/Instituto Tecnológico De Durango Durango, México |
| Luis Celerino Catacora Lira
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Estrategias didácticas interactivas influyentes en el aprendizaje situado en línea: Un modelo para estudios de postgrado
Universidad Privada de Tacna Tacna, Perú |
| Martha Gladys López Fajardo
Liced Fernanda Castro Morales Kelly Johana Fernández Celis Faride Marcela Tafur Diaz María Alejandra González Bernal |
Frecuencia de estomatitis subprotésica en personas que usan prótesis parcial removible y prótesis total. Monografía
Universidad Cooperativa de Colombia, Seccional Bogotá Bogotá, Colombia |
| Matilde Bolaño García | Tecnologías educativas para la inclusión
Universidad del Magdalena Santa Marta, Colombia |
| Preguntas Tercera Sesión | |
| 12:00 – 12:10 | RECESO |
| 12:10 – 13:00 | Clausura y Entrega de Certificados TELEDU2023 |
| Clausura: Miembros activos de la mesa directiva del congreso. | |
Este Programa puede tener Cambios de Última Hora
Nota: Cada sesión estará conformado por ponencias que comparten la misma línea temática, el orden de las sesiones esta definido por el comité académico y organizador, no por las temáticas. (El comité académico y logístico indicará las ponencias que se realizarán de manera virtual dentro del programa definitivo, el cual estará disponible una semana antes del congreso)